Um pouco mais sobre blogs e tecnologia

Tradicionalmente, as práticas que as escolas utilizavam, baseava-se em transmissão de conhecimento, numa perspectiva em que o professor era o detentor do saber e o aluno um mero receptor de conteúdos. Entretanto no mundo que vivemos hoje, é cada vez mais perceptível que a tecnologia está cada presente e inserida no cotidiano e nas atividades primárias executadas pelos seres humanos. Ela está presente tanto para atividades mais corriqueiras do dia a dia, assim como para entretenimento e também para atividades profissionais, científicas ou ainda educacionais.

A utilização de dispositivos tecnológicos com acesso a internet como smartphones, tablets entre outros, já é uma realidade cotidiana e como consequência este fato tem trazido à cultura humana grandes mudanças comportamentais.

Em vista disso, o acesso à navegação virtual e suas possibilidades, trouxeram um novo rumo às relações das pessoas entre si, bem como com a tecnologia, o que sem dúvida alavanca uma aprendizagem cooperativa.

Uma possibilidade a utilização de blogs. Um blog, segundo Senra e Batista, é uma página da WEB, que possibilita o acréscimo de atualizações de tamanho variável chamados artigos ou posts. Estes podem ser organizados de forma cronológica inversa ou divididos em links sequenciais, que trazem a temática da página, podendo ser escritos por várias pessoas, dependendo das suas regras. Os blogs “são aplicativos fáceis de usar que promovem o exercício da expressão criadora, do diálogo entre textos, da colaboração”, explica Gutierrez (2003, P.12), “Blogs possuem historicidade, preservam a construção e não apenas o produto (arquivos); são publicações dinâmicas que favorecem a formação de redes”, completa.

Os blogs trazem consigo uma grande vantagem para a construção do aprendizado que é a facilidade do professor fazer intervenções orientando e corrigindo todas as postagens, sem o limite de tempo imposto pela sala de aula, e da mesma forma o aluno pode realizar suas atividades no seu ritmo, conforme sua agenda e disposição. Moran (2007) destaca que o uso do blog educacional “quando focamos mais a aprendizagem dos alunos do que o ensino, a publicação da produção deles se torna fundamental”.

Portanto, através de toda tecnologia que hoje possuímos, podemos tornar o ensino mais dinâmico e eficiente. A utilização de um Blog para o ensino pode ser encarada como mais do que um espaço pedagógico, ele pode ser utilizado como um ambiente de interação, onde é permitido aos alunos compartilhar suas ideias com responsabilidade, fazendo uma análise crítica do que leem e do que escrevem.

GUTIERREZ, S. de S. Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das
tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de professores que cooperam em
comunidades de pesquisadores. Porto Alegre-RS, 2003. P.233. Dissertação de Mestrado
em EducaçãoMORAN, J. M.. A educação que desejamos, novos desafios e como chegar lá. São Paulo: Editora Papirus, 2007. 
SENRA, L.B; BATISTA, H.A..USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA