Pólos de Lavras e Varginha

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quinta-feira, 21 de maio de 2015

O desafio do ensinar e aprender mediatizados pelo uso dos Blogs Educacionais


O Blog se apresenta com um caráter dinâmico e de interação possibilitados pela facilidade de acesso e de atualização. O que distingue o blog de um site convencional é a facilidade com que se pode fazer registros para a sua atualização, o que o torna muito mais dinâmico do que os sites pois sua manutenção é mais simples e apoiada pela organização automática das mensagens, ou posts, pelo sistema, que permite que novos textos sejam inseridos sem a dificuldade de atualização de um site tradicional. Seus registros aparecem em ordem cronológica inversa (o último lançamento aparece sempre em primeiro lugar) e utiliza programas simples que praticamente exigem apenas conhecimentos elementares de informática por parte do usuário. Ele se diferencia de todas as outras formas de relacionamento virtual (e-mail, chat, instant messages, listas de discussão, etc) justamente pela sua dinamicidade e interação possibilitadas pela facilidade de acesso e de atualização.
Uma boa parte dos Blogs apresentam links para outros blogs que tratam de assuntos semelhantes, e numa atitude aberta e de pensamento em rede inserem também links para Blogs de assuntos diversos.
O blog não deve ser utilizado apenas como um recurso no qual há depósito de informações, onde os alunos assumem um papel receptivo e o professor ativo, disponibilizando links, materiais de aula e conteúdos selecionados que devem ser consultados pelos alunos na sua disciplina, assumindo assim, o professor,  uma posição mais diretiva, onde impõe os conteúdos e fontes de pesquisa, e o aluno,  um papel de mero receptor de informações.
Ele deve ser utilizado na educação para além da exposição de conteúdos e indicação de links e conteúdos. Devem abrir espaço para os comentários e exposições de ideias dos alunos. Desta forma, os alunos podem refletir sobre os conteúdos estudados e links acessados e a partir daí, comentar no blog sua reflexão, opinião, entendimento, dúvidas e sugestões sobre o assunto tratado tendo como finalidade possibilitar uma troca de opiniões sobre determinado assunto

O blog pode, ainda, ir além da exposição de conteúdos, indicação de links e comentários dos alunos. O professor poderá convidar seus alunos para que participem junto com ele como autores do blog. Assim, os blogs permitem uma construção coletiva que valoriza a interação e a linguagem, para o desenvolvimento dos alunos.

8 comentários:

  1. Oi Luciana, mais do incluir a utilização dos blogs na educação, é necessário refletir sobre as suas possibilidades pedagógicas, concordo com você.

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    1. Também corroboro com isso Juliana, uma vez que o professor enquanto mediador deve ter domínio das ferramentas utilizadas.

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  2. Oi Luciana, o blog, como você disse, permite essa construção coletiva, valorizando a interação e a linguagem do aluno, precisamos refletir, nos interar para fazermos um bom trabalho com os nossos alunos.

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  3. Luciana como eu disse em comentários anteriores os blogs deve der espaço para interação e professor administrar as postagens sempre respondendo os questionamentos dos alunos.
    Na maioria dos blogs o que se vê é uma comunicação unilateral, onde só há postagens e não interação.

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  4. Luciana você citou a questão de links para outros blogs que tratam de assuntos semelhantes, é um dos recursos disponibilizado muito interessante, pois promove parcerias com outros blogs com os mesmos interesses, complementando conteúdos postados no blog de origem consultado. Este assunto é disponibilizado no "Ferramentasblog.com".
    No quesito educação também concordo que o papel do professor automaticamente passa como mediador do aluno, e promove a interação e troca de conhecimentos.
    Parabéns!

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  5. Luciana, primeiramente parabéns pelo seu artigo você soube expressar muito bem. O blog é uma ótima ferramenta e que se trabalhada de forma coerente obterá excelentes sucessos.

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  6. "Só pode permanecer na frente aquele que está em constante movimento, fazendo de sua vida uma aprendizagem constante, sem se preocupar com os obstáculos superados, mas focado nos obstáculos que ainda estão por vir."

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