Porque a utilizar o blog na educação?

Segundo Moran (2007), vive-se formas diferentes de comunicação que expressam múltiplas situações pessoais, interpessoais, grupais e sociais de conhecer, sentir e viver, que são dinâmicas, que vão evoluindo, modificando-se, modificando-nos e modificando os outros.

O século XXI é marcado pela transição na educação, pelas tecnologias e ciências, pela substituição dos livros por outros recursos, pela informática, e por diversas estratégias que exigem modificações profundas na educação, nas teorias pedagógicas, tendo a Educação a Distância (EaD) como a educação do futuro (MAIA e MATTAR, 2007).

Para Gomes (2007), o atual professor se depara com uma nova configuração nos modelos de ensino, trazida pelas mídias. Ao buscar metodologias, recursos ou estratégias de ensino, ele precisa considerar a apropriação das novas tecnologias, já que elas fazem parte da vida diária dos alunos, e acima de tudo, porque atraem os estudantes e os estimulam a aprender. As mídias tecnológicas e digitais estão hoje no centro dessa discussão

O blog é uma ferramenta que permite um intercâmbio de informações, sendo que cada vez  mais educadores vem explorando essa ferramenta e o seu potencial pedagógico que permite uma importante troca de conhecimento entre alunos e professores, além de contribuir para que ambos possam se reciclar, atualizar e partilhar conhecimento.

O uso de um blog pode ampliar o olhar do educador sobre novas possibilidades pedagógicas, utilizando-se desta tecnologia como aliada para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem.

Pode-se afirmar que o blog é um meio de comunicação digital democrático, que atende a múltiplas necessidades de expressão de ideias e comunicação. Permitindo o uso de múltiplas linguagens, desenvolvimento de processos de interação por meio de palavras, sons, imagens e vídeos, sobre as mais diversificadas áreas de conhecimento, tornando processo de aprendizagem mais dinâmico.

Conforme . (OLIVEIRA, 1995, p. 57),

Aprendizagem  é o processo pelo  qual o  indivíduo  adquire  informações, habilidades, atitudes, valores, etc. a partir de seu contato com a realidade, o meio ambiente, as outras pessoas. É um processo que se diferencia dos fatores inatos e dos processos de maturação do aluno, independentes da informação.

O aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados, desta forma é possível entender que a utilização de blogs  no ambiente pedagógico, propicia situações que acarretará no desenvolvimento do aluno, bem como a ampliação da sua capacidade de interação social, cultural e tecnológica.

Referências

GOMES, M, J. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Disponível em https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf. Acesso em: 23 mai. 2015.

MAIA, C.; MATTAR, João. ABC da EaD: a educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

MORAN, José Manuel. As muitas formas de comunicar-nos. Paulinas, 2007. 6 p. Disponível em: <http://www2.eca.usp.br/moran/?page_id=22>. Acesso em: 23 mai. 2015.

 

OLIVEIRA,  G.  P.  Avaliação  no  Ensino  a  Distância:  A  Aprendizagem  e  o Ambiente. São Paulo: USP, abril 2005