“Uso do blog como ferramenta para auxiliar o ensino aprendizagem”

O uso das novas tecnologias digitais, como os blogs, para tornar o ensino/aprendizagem mais significativo tem sido o desafio de vários professores na educação. Hoje, já não é necessário ter acesso a uma biblioteca para responder aos porquês das coisas. Os alunos descobrem muito por si sós e na relação com seu ambiente social e tecnológico. Para os alunos do século passado, as pesquisas eram feitas em enciclopédias, dicionários, livros e revistas. O professor era o mentor do saber absoluto. No momento atual a internet tem se misturado com a vida das novas gerações de alunos e isso possibilitou mais autonomia para muitos desses alunos conectados com as novas tecnologias de ensino. Nesse momento é que o professor se faz necessário, como intermediário de informações, o mestre que compartilha recursos para colocar, junto com cada aluno, cada coisa no seu lugar. Havendo uma relação de troca de conhecimento e informação onde professor/aluno aprendem e reaprendem todos os dias.

Pode ser um desafio para o professor de hoje experimentar a sensação de não precisar deter todo o conhecimento do mundo. Se tornando nos dias atuais o mediador do sentido das coisas, é valioso o ato de aprender, conectar e integrar juntamente aquilo que o aluno já sabe com a descoberta de novas aprendizagens.

Entre as iniciativas do professor mediador, está o uso de blogs como ferramenta para auxiliar o ensino aprendizagem para promover discussões, tirar dúvidas , sugerir leituras e compartilhar materiais (vídeos, imagens, áudios, slides...) além de poder incluir muitos links para fontes que complementam ou contraponham o conteúdo do post, de forma que as reflexões, opiniões que são postadas contenha o aprofundamento necessário para a aprendizagem. Na sala de aula, o convite ao aprendizado passa a se inspirar nas preferências dos blogs dos alunos. O blog que o aluno já acessou em casa, no celular...está também na aula/escola, onde funciona como instrumento de aprendizado e disparador de atividades com fins pedagógicos. A preparação das aulas com blogs não é uma tarefa das mais fáceis, pois requer uma extensa pesquisa de materiais e o desenvolvimento de uma lógica interna para cada atividade, pois há o risco de o uso recorrente ou sem objetivo especifico levar a banalização do recurso didático. É necessário variar métodos, materiais e abordagens para garantir o dinamismo nas aulas com uso de blogs.

Janaina da Fonseca, Polo Lavras - Sala 2

Referências:

BERNADETE A. GATTI .O trabalho Docente – Avaliação, valorização, controvérsias, 256 págs., Ed Autores Associados – Fundação Carlos Chagas.

CAROLYN EDWARDS, LELLA GANDINI E GEORGE FORMAN. As Cem Linguagens da Criança: Reggio Emilia – Vol. 1 e 2 Ed Penso.

EMILIA FERREIRO. Alfabetização em Processo 136 págs., Ed Cortez.

Uso dos blogs em sala de aula

Usar a internet em sala de aula é um grande desafio, independente da ferramenta que o professor escolha inserir em seu trabalho. Seja para o uso das redes sociais ou do blog, há uma série de medidas e cuidados que precisam ser tomados antes das atividades serem colocadas em prática.

Para executar qualquer atividade, é preciso que o professor se planeje. No caso da internet, o profissional deverá apresentar pelo menos um nível intermediário na ferramenta que escolheu utilizar, pois caso ocorra algum problema ou surja alguma dúvida por parte dos alunos, ele deverá estar apto para solucionar.  No caso dos blogs especificamente, o professor precisa escolher a plataforma que deseja usar e a forma de trabalho: os alunos poderão contribuir com as postagens? De que forma se darão essas contribuições? Os alunos terão espaço além do campo dos comentários? É preciso ter em mente que os blogs não são todos iguais, e que não existe uma única fórmula para a utilização da ferramenta. Gomes (2005) apresenta o que, para ele, são os quatro tipos de blogs educacionais hoje: “um portfólio digital;ƒ um espaço de intercâmbio e colaboração;ƒ um espaço de debate – role playing; um espaço de integração.” Entretanto, um blog não precisa apresentar características de apenas uma dessas modalidades. É possível que o blog disponibilize um espaço para que os alunos se expressem e debatam, e ao mesmo tempo conter um espaço para a divulgação de atividades feitas por alunos.

Para que a experiência seja bem sucedida, é recomendado que haja cautela por parte do professor. Assim como qualquer atividade que excede os limites da sala de aula, é preciso que o professor oriente bem seus alunos sobre a maneira mais segura de realiza-la. Assuntos como segurança através de senhas e plágio devem ser trabalhados antes, para que não haja nenhum problema depois. O professor, enquanto maior autoridade dentro da sala de aula, precisa atuar como um orientador/moderador. Ele deverá orientar seus alunos sobre a melhor maneira de fazer uso da ferramenta, e moderar postagens e comentários para que o ambiente esteja sempre propício para a aprendizagem.

Os desafios para a utilização dos blogs em sala de aula são muitos, cabe ao professor se orientar e aprender sobre as melhores maneiras de inserir essa ferramenta no seu cotidiano escolar. É necessário muito estudo e atenção, mas os resultados chegam rápido e de forma muito proveitosa. Os debates e a colaboração entre os alunos tendem a ser a chave para que o interesse nas aulas cresça e, dessa forma, o aprendizado seja satisfatório.

Referências bibliográficas:

FRANCO, Maria de Fátima. Blog Educacional: ambiente de interação e escrita colaborativa. Xvi Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - Sbie, Juiz de Fora,  p.309-319, 2005. Disponível em: <http://br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/416/402>. Acesso em: 10 jun. 2018.

GOMES, Maria João. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Vii Simpósio Internacional de Informática Educativa – Siie05, Leiria, p.311-315, nov. 2005. Disponível em: <https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf>. Acesso em: 10 jun. 2018.

Sala de aula sem paredes: Blog uma opção de interatividade e inovação na arte de ensinar.

O mundo mudou! Com isso a forma de comunicar, de interagir, de aprender e ensinar estão em continua transformação.

Graças à internet temos inúmeras plataformas digitais que podem e devem auxiliar o docente em sua metodologia de ensino.

Nesta postagem quero apresentar o blog que pode ser definido como uma página da Web, cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos de tamanho variáveis, chamados de artigos ou "posts". (OFICINA,2009).

Porém para que esta ferramenta possa ser utilizada de forma assertiva e produtiva o educador precisa tomar alguns cuidados para que a ideia e o projeto não naufraguem.

O blog proesc.com (2017) apresenta cinco dicas para a construção de um blog educacional eficiente e duradouro que tem os seguintes tópicos:

1. Estabeleça quais são os objetivos do blog

2. Apresente regras e diretrizes para os alunos

3. Determine o tipo de conteúdo do blog

4. Procure pelo domínio do blog

5. Trace estratégias para a divulgação do blog

Por fim o blog sendo bem monitorado, com envolvimento por parte do professor e comprometimento dos alunos irá contribuir para o ensino/aprendizagem dos discentes.

Nilton de Vales Santos, Polo Lavras - Sala 2

Referencias consultadas:

PROESC, Blog . 5 passos para criar um blog para minha escola. 2017. Disponível em: <http://www.proesc.com/blog/criar-um-blog-para-minha-escola/>. Acesso em: 09 jun. 2018.  

OFICINA, Redação. Definição de blog. 2009. Disponível em: <https://www.oficinadanet.com.br/artigo/1400/definicao_de_blog>. Acesso em: 08 jun. 2018.

O Uso do Blog como ferramenta para auxiliar o ensino aprendizagem

Por - Oswaldo Coimbra Zanateli

Polo - Lavras

Sala - 2

Tutora – Sônia Mara

            O uso do blog como ferramenta pedagógica no auxílio do ensino e aprendizagem, no espaço escolar deve ser utilizado pelo professor para dinamizar as aulas e provocar o interesse dos alunos pelos conteúdos. Quando o aluno tem interesse em aprender, ele busca meios pela qual ele consiga aprimorar seus conhecimentos para a busca de uma melhor situação no mercado de trabalho tão competitivo.  Hoje torna-se imprescindível o uso das tecnologias para auxiliar os professores e os alunos na construção do conhecimento. O aluno sabe que o professor deixou de ser o centro do processo ensino aprendizagem para ser o direcionador dos conteúdos. O professor passa o conteúdo e sugere um caminho para o aluno pesquisar e o aluno busca meios para aprender a matéria dada pelo professor pesquisando utilizando na maioria das vezes a internet, portanto é dessa forma que os blogs auxiliam bastante os alunos pois funcionam como ferramentas de auxílio e não como substituição do professor.

            Nos blogs o professor tem a oportunidade de postar e comentar sobre a matéria que está sendo estuda, ajudar os alunos indicando novos blogs ou sites  que falam do mesmo assunto, aproximando a disciplina do aluno.

Os Blogs permitem quebrar barreiras entre aqueles alunos que muitas das vezes tem vergonha dos colegas dentro da sala de aula, não fazem nenhum tipo de pergunta e no blog muitas das vezes os alunos tornam um excelente comunicador, com o intuito de sanar suas duvidas e estarem preparados na hora da avaliação que o professor for aplicar na sala de aula.

            Percebe-se que os professores mais antigos não conhecem blog ou não sabem da grande importância que os blogs tem na contribuição do conhecimento, mas já os nativos digitais demonstram muita facilidade no manuseio do blog podendo assim passar para os mais antigos a grande vantagem que este recurso pode oferece.

            Usando a tecnologia como uma forma de ensinar contribuindo para a construção do conhecimento é sem dúvida o caminho certo para podermos formar grandes profissionais.

O uso do Blog como Ferramenta Pedagógica

Vivemos um momento nas escolas onde sentimos crescer um abismo na relação professor x aluno quando pensamos na utilização das tecnologias da informação e comunicação em sala de aula. Temos uma geração conectada inserida nas escolas e um sistema de ensino que muitas vezes se apresenta distinto da prática cotidiana dos nossos estudantes, frutos de uma geração digital.

Existe uma fala comum nos meios educacionais que diz que “temos uma escola do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI”.

 Essa é uma questão angustiante que motiva a constante busca por alternativas para que a escola possa estabelecer um diálogo com seus alunos e uma prática educacional que aproxime a escola das vivências e experiências digitais que os alunos trazem consigo.

O uso de Blogs como ferramentas pedagógicas pode tornar possível algumas mudanças necessárias que a escola procura como alternativas para tornar as aulas e o aprendizado mais significativos através da inserção de uma cultura digital nas práticas pedagógicas. Essa ferramenta como um complemento pedagógico pode tornar as aulas mais interessantes, interativas e conectadas com a realidade dos alunos do século XXI.

 É fácil perceber que a maioria dos nossos alunos já fazem uso de alguma tecnologia e já possuem acesso à internet onde participam de redes sociais ou baixam jogos e aplicativos. Esses alunos demonstram certo domínio, controle e facilidades no uso dessas ferramentas, mas é possível perceber também que muitas vezes essas ferramentas não são utilizadas como auxílio no processo de ensino e aprendizagem e sim como ferramentas de diversão ou passatempo.

A UNESCO acredita que as TIC podem contribuir com o acesso universal da educação, a equidade na educação, a qualidade de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento profissional de professores, bem como melhorar a gestão, a governança e a administração educacional ao fornecer a mistura certa e organizada de políticas, tecnologias e capacidades.

Fonte: REPRESENTAÇÃO DA UNESCO NO BRASIL

http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/communication-and-information/access-to-knowledge/ict-in-education/

Karla Emanuella Veloso Pinto, Polo Lavras - Sala 2
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*Meu perfil aparece como CTAE - Coordenadoria de Tecnologias Aplicadas a Educação, refente ao trabalho que desenvolvo com uso de tecnologias.

Fiz um Blog a um tempo e ficou registrado esse perfil.