O blog na Educação do Campo: ferramenta de ensino e aprendizagem

     A educação do campo, nos dias atuais passou por uma grande mudança de paradigmas, mas principalmente no público que a mesma recebe.

            No dia a dia pelo pátio ou até mesmo dentro das salas de aula os educandos encontram-se com celulares, alguns deles de última geração tendo acesso a jogos, e sites de relacionamento. No entanto, ainda existem professores que insistem em pragmatizar a educação do campo como sendo algo que encontra-se fora da realidade.

            Exige-se do professor acompanhar as mudanças nos mecanismos de ensino/aprendizagem. Mas, a mudança deve ser primeiramente no dia a dia da sala de aula.

             As aulas de antigamente na educação do campo eram simplesmente quadro+ caderno+lápis+borracha= prova. Hoje em dia, algumas escolas de Educação do Campo contam com laboratórios de informática, muitos com acesso a internet. Aparelhos de data show, diversos livros digitais, notebooks entre outros recursos tecnológicos que podem e devem transpor os limites da realidade rural. Se até mesmo a estrutura da escola mudou por que o professor não pode mudar?

            Neste ano de 2015, através da vivência, pude voltar a realidade da Educação do Campo, vivenciada por mim na época de infância e adolescência. E mudança é drástica, em alguns pontos até mesmo negativa, mas, em grande parte positiva. Como docente logo que cheguei a esta até então nova realidade pude perceber a necessidade destes educandos em romper as barreiras que ainda os prendia dentro da mesmice da educação.

            Seguindo a proposta da escola comecei um projeto onde associaria o resgate de muitos conceitos necessários como por exemplo: paz e direitos humanos associados a inserção tecnológica. As aulas então planejadas dentro do conteúdo lecionado sempre contam com a exibição de vídeos, apresentações de power pont e outras vezes são gravações vlogs sobre determinado assunto.

            No entanto, faltava a criação de um blog para compartilhamento deste material. A criação de um blog não é somente o designer e acabou. Neste sentido, estamos há cerca de 1 mês organizando os materiais que serão postados. No dia a dia das aulas que leciono com a turma, sempre escolhemos alguns textos produzidos, algumas fotos que irão compor os post do nosso blog: Projeto #FICADICA.

            Ainda não fechamos, mas, já percebo a mudança de atitude dos educandos em relação a melhora na maneira de escrita, os erros ortográficos diminuíram. E as mudanças rompem o campo intelectual e se expandem para o campo social. Durante as aulas eles anotam os possíveis conteúdos que irão para o blog, discutem de maneira civilizada sobre os assuntos. A mudança no comportamento também está melhorando, pois encontrei educandos sem motivação, tratando-se com um linguajar inadequado e muitas vezes agressivo.

            A ideia do blog está sendo uma forma de tornar diversos conteúdos estudados em assuntos significativos. Claro que temos que organizar vários fatores como tipo de compartilhamento, fechamento de post, designer do blog e até mesmo questão de privacidade. Porém, somente os avanços que eles já alcançaram são o estímulo para os professores e a direção prosseguirem neste ideal tão significativo.

   Professora Aline- Escola Municipal Santa Terezinha - Cursista de Especialização Em uso Educacional da Internet- UFLA